Sinh học sinh học (từ bios tiếng Hy Lạp có nghĩa là “cuộc sống” và semeion có nghĩa là “ký hiệu”) là một lĩnh vực học nghĩa và sinh học nghiên cứu việc sản xuất và giải thích các dấu hiệu và mã số trong lĩnh vực sinh học. Các nghiên cứu sinh học cố gắng kết hợp các phát hiện của sinh học và các ký hiệu học và đề xuất một sự thay đổi mô hình trong quan điểm khoa học của cuộc sống, cho thấy rằng giai đoạn semiosis (quá trình ký kết, bao gồm cả nghĩa và diễn giải) là một trong những đặc điểm nội tại và nội tại của nó. Thuật ngữ Sinh học Sinh học lần đầu tiên được sử dụng bởi Friedrich S. Rothschild năm 1962, nhưng Thomas Sebeok và Thure von Uexküll đã thực hiện thuật ngữ và hiện trường . Các lĩnh vực, trong đó thách thức quan điểm định luật của sinh học, thường được phân chia giữa lý thuyết và ứng dụng sinh học.
Định nghĩa
Sinh học sinh học là sinh học được hiểu như là một nghiên cứu hệ thống ký hiệu, hoặc, để xây dựng, một nghiên cứu về
ý nghĩa, truyền thông và hình thành thói quen của các quá trình sống
semiosis (thay đổi ký hiệu quan hệ) trong bản chất sống
cơ sở sinh học của tất cả các dấu hiệu và giải thích dấu hiệu
Các chi nhánh chính
Theo các loại hình phân tử cơ bản đang được nghiên cứu, sinh học sinh học có thể được chia thành
- sinh học thực vật xảy ra trong tất cả các sinh vật cùng một lúc và trong cùng một cách như tinh dịch, mức độ tế bào và mô; các ký hiệu thực vật bao gồm các ký hiệu học prokaryote, các tương tác ký-trung gian trong các cộng đồng vi khuẩn như kiểm tra tứ đại và tẩy quorum.
động vật có vú hoặc các ký hiệu động vật, - sinh học động vật xảy ra trong các sinh vật có hệ thống thần kinh cơ, cũng bao gồm các nghiên cứu về sinh học, nghiên cứu về hành vi ký hiệu ở người.
Theo khía cạnh chi phối của nghiên cứu phân tử, các nhãn sau đã được sử dụng: sinh học phân tử, sinh học sinh học, và sinh học biosyntactics.
Lịch sử
Ngoài Charles Sanders Peirce (1839-1914) và Charles W. Morris (1903-1979), người tiên phong đầu tiên của biosemiotics Were Jakob von Uexküll (1864-1944), Heini Hediger (1908-1992), Giorgio Prodi (1928-1987) , Marcel Florkin (1900-1979) và Friedrich S. Rothschild (1899-1995); những người sáng lập tổ chức liên tôn trực tiếp là Thomas Sebeok (1920-2001) và Thure von Uexküll (1908-2004).
Thời gian đương đại (các khởi xướng bởi học Copenhagen-Tartu) bao gồm các nhà sinh học Jesper Hoffmeyer, Kalevi Kull, Claus Emmeche, Terrence Deacon, semioticians Martin Krampen, Marcel Danesi, nhà triết học John Deely, John Collier, Guenther Witzany và các nhà khoa học hệ thống phức tạp Howard H. Pattee, Michael Conrad, Luis M. Rocha và Cliff Joslyn.
Năm 2001, một hội nghị quốc tế hàng năm về nghiên cứu sinh học, được gọi là Thu thập trong Sinh học Sinh học , đã được khánh thành, và đã diễn ra hàng năm kể từ đó.
Năm 2004, nhóm biosemioticians – Marcello Barbieri Claus Emmeche, Jesper Hoffmeyer, Kalevi Kull, và Anton Markos – quyết định thành lập một tạp chí quốc tế của biosemiotics. Theo biên tập của họ, trên tờ Journal of Biosemiotics đã được đưa ra bởi Nova Nhà xuất bản Khoa học năm 2005 (hai vấn đề được công bố), và với cùng lăm biên tập Biosemiotics đã được đưa ra bởi Springer trong năm 2008. Loạt sách Biosemiotics (Springer, kể từ năm 2007) được chỉnh sửa bởi Jesper Hoffmeyer, Kalevi Kull, và Alexei Sharov.
Hiệp hội Nghiên cứu Sinh học Thế giới đã được thành lập năm 2005. Một bài báo tập thể về các luận án cơ bản của sinh học sinh học xuất hiện trong năm 2009