Ứng dụng lý thuyết
Mặc dù các lý thuyết đang nhanh chóng trở thành hiện thực trong xã hội công nghệ ngày nay, phạm vi khả năng của việc hình ảnh số mở rộng. Một trong những ứng dụng chính vẫn còn trong các công trình đó là an toàn và bảo vệ trẻ em. Làm thế nào chúng ta có thể sử dụng hình ảnh kỹ thuật số để bảo vệ tốt hơn trẻ em của chúng tôi? Chương trình Kodak’s, phần mềm kỹ thuật số Nhận dạng Trẻ em (KIDS) có thể trả lời câu hỏi đó. Sự khởi đầu bao gồm một bộ ảnh kỹ thuật số được sử dụng để biên tập ảnh nhận diện học sinh, điều này sẽ hữu ích trong trường hợp khẩn cấp y tế và tội phạm. Các phiên bản mạnh hơn và tiên tiến của các ứng dụng như thế vẫn đang phát triển, với các tính năng gia tăng liên tục được thử nghiệm và bổ sung.
Nhưng cha mẹ và trường học không phải là những người duy nhất nhìn thấy lợi ích trong các cơ sở dữ liệu như vậy. Các cơ quan điều tra hình sự, như các khu cảnh sát, các phòng thí nghiệm tội phạm nhà nước và ngay cả các phòng của liên bang đã nhận ra tầm quan trọng của việc chụp ảnh kỹ thuật số trong việc phân tích dấu vân tay và bằng chứng, bắt giữ và duy trì các cộng đồng an toàn. Khi lĩnh vực hình ảnh kỹ thuật số tiến triển, khả năng của chúng tôi để bảo vệ công chúng cũng như vậy
Hình ảnh kỹ thuật số có thể được liên quan chặt chẽ với lý thuyết hiện diện xã hội đặc biệt là khi đề cập đến khía cạnh phương tiện truyền thông xã hội của hình ảnh chụp bằng điện thoại của chúng tôi. Có rất nhiều định nghĩa khác nhau về lý thuyết hiện diện xã hội nhưng hai định nghĩa rõ ràng nó sẽ là “mức độ mà con người được nhìn nhận là có thật” (Gunawardena, 1995) và “khả năng tự thể hiện bản thân mình về mặt xã hội và tình cảm như những người thực “(Garrison, 2000). Hình ảnh kỹ thuật số cho phép người ta thể hiện cuộc sống xã hội của họ thông qua hình ảnh để cho cảm giác về sự hiện diện của họ với thế giới ảo. Sự hiện diện của những hình ảnh này hoạt động như một sự mở rộng của chính mình cho người khác, đưa ra một đại diện kỹ thuật số về những gì họ đang làm và họ là ai. Hình ảnh số theo nghĩa máy ảnh trên điện thoại giúp tạo điều kiện thuận lợi cho sự hiện diện này với bạn bè trên phương tiện truyền thông xã hội. Alexander (2012) khẳng định, “sự hiện diện và sự đại diện được khắc sâu vào những phản chiếu của chúng ta về hình ảnh … điều này, tất nhiên, sự hiện diện thay đổi … không ai nhầm lẫn một hình ảnh với sự hiện diện của thực tế. theo cách thể hiện đó, và chỉ có “đại diện” mới có thể thể hiện sự sôi động của người vắng mặt theo một cách đáng tin cậy. ” Do đó, hình ảnh kỹ thuật số cho phép chúng ta được đại diện theo cách để phản ánh sự hiện diện xã hội của chúng ta.
Nhiếp ảnh là một phương tiện được sử dụng để nắm bắt những khoảnh khắc cụ thể trực quan. Thông qua nhiếp ảnh văn hoá của chúng tôi đã được trao cơ hội để gửi thông tin (như xuất hiện) với sự biến dạng ít hoặc không có. Lý thuyết đa phương tiện truyền thông cung cấp một khuôn khổ để mô tả khả năng của một phương tiện để truyền đạt thông tin mà không bị mất mát hoặc biến dạng. Lý thuyết này đã cung cấp cơ hội để hiểu được hành vi của con người trong công nghệ truyền thông. Bài viết của Daft và Lengel (1984-19886) nêu rõ những điều sau:
Các phương tiện truyền thông rơi dọc theo một sự liên tục của sự phong phú. Sự phong phú của môi trường bao gồm bốn khía cạnh: tính sẵn có của phản hồi tức thì, cho phép hỏi và trả lời các câu hỏi; việc sử dụng nhiều tín hiệu, chẳng hạn như hiện diện thể chất, sự thay đổi giọng nói, cử chỉ cơ thể, từ, số và biểu tượng đồ hoạ; sử dụng ngôn ngữ tự nhiên, có thể được sử dụng để truyền đạt một sự hiểu biết về một tập hợp các khái niệm và ý tưởng; và sự tập trung cá nhân của môi trường (trang 83).
Phương tiện truyền thông càng có khả năng truyền đạt được sự xuất hiện chính xác, các tín hiệu xã hội và các đặc điểm khác thì nó càng trở nên phong phú hơn. Nhiếp ảnh đã trở thành một phần tự nhiên của cách chúng ta giao tiếp. Ví dụ, hầu hết các điện thoại có khả năng gửi hình ảnh trong tin nhắn văn bản. Ứng dụng Snapchat và Vine ngày càng trở nên phổ biến trong giao tiếp. Các trang web như Instagram và Facebook cũng cho phép người dùng đạt được mức độ phong phú hơn do khả năng sao chép thông tin của họ. Sheer, V. C. (Tháng Một-Tháng Ba năm 2011). Thanh thiếu niên sử dụng các tính năng của MSN, các chủ đề thảo luận và phát triển tình bạn trực tuyến: ảnh hưởng của sự đa dạng của phương tiện truyền thông và kiểm soát truyền thông. Truyền thông hàng quý, 59 (1)