Nhóm làm việc của trường đại học
Đại học Adelaide đã thành lập một nhóm làm việc “Sinh học nhận thức” sử dụng khái niệm hoạt động này:
“Nhận thức là, trước hết, là một hiện tượng sinh học tự nhiên – bất kể kỹ thuật của trí tuệ nhân tạo tiến triển như thế nào. Như vậy, nó có ý nghĩa để tiếp cận nhận thức như các hiện tượng sinh học khác. Điều này có nghĩa đầu tiên giả định một mức độ ý nghĩa của sự liên tục giữa các loại khác nhau của các sinh vật, một giả định sinh ra ngày càng nhiều bằng sinh học so sánh, đặc biệt là gen-nghiên cứu các hệ thống mô hình đơn giản (ví dụ, vi khuẩn, sâu, ruồi) để hiểu những điều cơ bản, sau đó nhân rộng ví dụ phức tạp hơn, chẳng hạn như động vật có vú và động vật linh trưởng, bao gồm con người . ”
Các thành viên của nhóm nghiên cứu trên các tài liệu sinh học sinh vật đơn giản (ví dụ, giun tròn) liên quan đến quá trình nhận thức và tìm kiếm tương đồng ở sinh vật phức tạp hơn (ví dụ, con quạ) nghiên cứu đã tốt. Phương pháp so sánh này dự kiến mang lại các khái niệm nhận thức đơn giản phổ biến cho tất cả các sinh vật. “Người ta hy vọng bộ công cụ có căn cứ lý thuyết của khái niệm nhận thức cơ bản sẽ thuận lợi cho việc sử dụng và thảo luận về nghiên cứu thực hiện trong các lĩnh vực khác nhau để Tăng sự hiểu biết về hai vấn đề căn bản :. nhận thức là gì và những gì nhận thức thực hiện trong bối cảnh sinh học”
Lựa chọn tên của nhóm, như họ giải thích trên một trang web riêng biệt, có thể là ‘nhận thức hiện thực’ hoặc ‘khoa học nhận thức sinh học’. Nhưng nhóm đã chọn ‘sinh học nhận thức’ vì mục đích (i) nhấn mạnh và (ii) phương pháp. Vì sự nhấn mạnh, (i) “Chúng tôi muốn giữ sự tập trung vào sinh học bởi vì nhận thức quá lâu nó được coi là một chức năng có thể được ly dị gần như hoàn toàn từ sự khởi tạo vật lý của nó, đến mức bất cứ điều gì có thể được nói về nhận thức gần như bằng (ii) Phương pháp này là thừa nhận rằng nếu nhận thức là một chức năng sinh học tương tự như các chức năng sinh học khác như hô hấp, tuần hoàn dinh dưỡng, chất thải loại bỏ, vân vân … “
Phương pháp giả định rằng nguồn gốc nhận thức là sinh học, nghĩa là phương pháp này là sinh học. Host của trang web của nhóm đã có ở nơi khác rằng sinh học nhận thức đòi hỏi cách tiếp cận sinh học, đã xác định được mười nguyên lý sinh học trong một nghiên cứu trước đó . Bốn nguyên tắc sinh học đầu tiên được trích dẫn ở đây để minh họa chiều sâu mà nền tảng đã được đặt tại trường học của sinh học nhận thức Adelaide:
“Năng lực nhận thức phức tạp đã phát triển từ các hình thức nhận thức đơn giản. Có một dòng liên tục của dòng dõi có ý nghĩa. “
“Nhận thức trực tiếp hoặc gián tiếp điều chỉnh các quá trình hóa lý-điện tạo thành một cơ thể.”
“Nhận thức cho phép thiết lập mối quan hệ nhân quả đối ứng với môi trường, dẫn đến việc trao đổi chất và năng lượng là điều cần thiết cho sự tồn tại lâu dài, phúc lợi hay sự nhân bản của tổ chức.”
“Nhận thức liên quan đến việc đánh giá liên tục (nhiều hay ít) liên tục các nhu cầu của hệ thống liên quan đến các tình huống hiện tại, tiềm năng tương tác và sự tương tác hiện tại đang hoạt động hay không.”