Giả thuyết
Có thể que các nguyên tắc cốt lõi của các giảng viên ngôn ngữ được tương quan với quy luật tự nhiên (như ví dụ, dãy Fibonacci – một mảng các số mà mỗi số liên tiếp là tổng của hai Đó là trước đó, xem ví dụ các cuộc thảo luận Uriagereka 1997 và Carnie và Medeiros 2005). Theo giả thuyết được phát triển, các tính chất cơ bản của ngôn ngữ phát sinh từ thiên nhiên bản thân: yêu cầu tăng trưởng hiệu quả xuất hiện ở khắp mọi nơi, từ các mô hình của cánh hoa, sắp xếp lá trên cây và xoắn ốc của một vỏ sò để cấu trúc của ADN và tỷ lệ đầu và thân người. Nếu luật này áp dụng cho các hệ thống nhận thức hiện có, cả ở con người lẫn người không phải là con người thì điều đó sẽ làm cho tâm trí chúng ta tạo ra ngôn ngữ? Liệu đó có phải là một chu kỳ duy nhất tồn tại, một thành phần duy nhất tạo ra khả năng của chúng ta để xây dựng câu, tham khảo bản thân và những người khác, nhóm đối tượng và thiết lập mối quan hệ giữa chúng và cuối cùng hiểu nhau? Câu trả lời cho câu hỏi này sẽ là bước đột phá mang tính bước ngoặt, không chỉ trong ngôn ngữ học mà trong sự hiểu biết của chúng ta về nhận thức nói chung.
Critiques
David Poeppel, các nhà thần kinh học và ngôn ngữ học, đã ghi nhận que nếu Neuroscience và ngôn ngữ học đang làm sai, có một nguy cơ “liên ngành cross-khử trùng”, cho rằng đấy là một độ chi tiết không phù hợp vấn đề, các cấp độ khác nhau của cơ quan đại diện được sử dụng trong ngôn ngữ học và khoa học thần kinh dẫn đến ẩn dụ mơ hồ kết nối cấu trúc não với các thành phần ngôn ngữ. Poeppel và Embick cũng giới thiệu bài toán không thể giải quyết được về Ontological, trong đó các quy trình tính toán được mô tả trong lý thuyết ngôn ngữ không thể khôi phục lại được cho các quá trình tính toán thần kinh. Poeppel cho rằng nghiên cứu về thần kinh học nên cố gắng đưa ra các lý thuyết về cách thức bộ não mã hóa thông tin ngôn ngữ và cái gì có thể được tính toán thực tế về mặt nhận thức .
Người trong ngôn ngữ học sinh học
- Michael Arbib, Đại học Nam California
- Antonio Benitez-Burraco, Đại học Huelva
- Derek Bickerton, Đại học Hawaii
- Cedric Boeckx, Đại học Barcelona
- Andrew Carnie, Đại học Arizona
- Anna Maria Di Sciullo, Đại học Quebec tại Montreal
- Ray C. Dougherty, Đại học New York (NYU)
- W. Tecumseh Fitch, Đại học Vienna
- Koji Fujita, Đại học Kyoto
- Marc D. Hauser
- Philip Lieberman, Đại học Brown
- Alec Marantz, NYU / MIT
- Nirmalangshu Mukherji Đại học Delhi
- Kazuo Okanoya, Đại học Tokyo
- Massimo Piatelli-Palmarini, Đại học Arizona
- David Poeppel, NYU
- Charles Reiss, Đại học Concordia
- Alona Soschen, MIT
- Kenneth Wexler, MIT